“Duitsland verbijsterd” – Psychiater vindt de kinderen van vandaag niet geschikt om te werken
Indignatie redactie
3 min. lezen
De Duitsers worden steeds dommer, zegt kinderpsychiater Michael Winterhoff. Het huidige onderwijssysteem leert kinderen niet langer elementaire vaardigheden. Het moet dringend worden teruggedraaid. Alleen: is het misschien al te laat?
“Duitsland verbijsterd” is de titel van het huidige boek van kinderpsychiater Michael Winterhoff. Daarin betoogt hij dat een misleidend onderwijssysteem in Duitsland de kinderen van vandaag narcisten en egocentrisme maakt, waardoor de toekomst van de samenleving in gevaar komt.
In het interview met de Focus Winterhoff legde uit dat de ontwikkeling van de geestelijke gezondheidszorg in kinderdagverblijven en scholen vandaag de dag niet meer spelen. De huidige schoolverlaters missen de zogenaamde soft skills, het gevoel voor stiptheid, het vermogen om structuren en werkprocessen te herkennen. Velen misten elementaire kennis van Duits en wiskunde.
De mobiele telefoon heeft de hoogste prioriteit bij kinderen en adolescenten. Het gebrek aan sociale vaardigheden en de wijdverspreide zelfoverschatting leiden tot een toename van het aantal voortijdige schoolverlaters en tot een steeds vaker mislukken van afgestudeerden in het beroep.
De oorzaak van deze ongewenste ontwikkelingen ziet de kinderpsychiater in een verkeerd onderwijsbeleid. Ongeveer 20 jaar geleden was het onderwijssysteem opnieuw opgebouwd en werd autonoom leren afgedwongen. Als de drijvende kracht achter deze transformatie noemt hij de OESO en “ideologen”, die de politici ertoe brachten passende hervormingen door te voeren bij leerkrachten en ouders.
Het ontbrak de kinderen dus aan zorgverleners, waar ze zich kunnen oriënteren en hun emotionele en sociale intelligentie kunnen ontwikkelen. Tijdens het zelfstandig leren moet het kleuterkind zelf kiezen in welke ruimte het is en wat het doet; Studenten moeten zichzelf zoveel mogelijk leren. Hun effectiviteit is nooit onderzocht.
Winterhoff benadrukt dat kinderen zorgverleners nodig hebben. Sociale vaardigheden en werkhouding konden zich alleen ontwikkelen door training. Lesgeven moet persoonlijk zijn. Minder belangrijk is de vorm van lesgeven. Als gevolg van de verkeerde opvoeding van de kinderen, raakt de samenleving in een “catastrofale onbalans” als we “niet tegengaan”:
“Onze kinderen groeien uit tot narcisten en egocentrische mensen die niet om anderen geven, gewoon om zich heen draaien en de dag met lust leven. Waardering is niet langer een term voor hen. Maar in een verzorgingsstaat moeten mensen er voor elkaar zijn. Maar mensen die zich gedragen als kleine kinderen, niet in staat om te werken, vallen buiten het systeem. Winterhoff bekritiseert ook een volledig verkeerde benadering van digitalisering. Smartphones en soortgelijke apparaten hebben niets te doen in de handen van minderjarigen omdat ze ook hun mentale ontwikkeling belemmerden. De blijvende pleziertevredenheid van internet (“Ik veeg, er gebeurt iets.”) Stuur de kinderen een parallelle wereld in. “
De werkgelegenheid met deze technologie moet een plaats krijgen op middelbare scholen, voordat de kinderen “digitaal gratis oases” nodig hadden. Zelfs vandaag lijden volwassenen onder constante spanning als gevolg van digitale overstimulatie. Hier moeten ouders rusten als verzorgers van hun kinderen.
Als uitweg uit de educatieve catastrofe die hij heeft vastgesteld, beveelt Winterhoff enerzijds de afschaffing van autonoom leren aan en anderzijds de oprichting van veel kleinere groepen in kleuterscholen en scholen. Leraren moeten de mogelijkheid krijgen om opnieuw leraar te worden.
De psychiater benadrukte dat kinderen niet moeten worden afgeschreven; gemiste psychologische ontwikkelingen kunnen worden gemaakt tot de leeftijd van 25. Het was niet te laat voor een omkering. Als er geen hoop was, zou hij zijn boek niet hebben geschreven.
Er zijn ook andere meningen over het corrigeren van de afwijkingen in het onderwijs. De blogger Hadmut Danisch bijvoorbeeld, die in principe de diagnose Winterhoff deelt , ontdekte dat “alles toch in de bak zit” en dat de gevolgen van de educatieve ellende op dit moment op straat worden waargenomen:
“Wat bedoel je,” als we niet tegengaan “? Bekijk de idioten van Greta Climate Extinction Rebellion. Dit zijn alleen die narcisten en egocentristen die niet meer kunnen dan dat alles om hen heen moet draaien. “
