75 Studies En Artikelen Tegen COVID-19 Schoolsluitingen INDIGNATIE AI & Politiek

Spread the love en help Indignatie

Inhoud

Op basis van het bestaande bewijsmateriaal van maart 2020 tot heden, is de belangrijkste bevinding dat kinderen (vooral jonge kinderen) in de eerste plaats een zeer laag risico lopen om een SARS-CoV-2-infectie op te lopen (beperkte ACE 2-receptoren in de nasopharynx van kinderen ( Patel en Bunyavanich ) en een vooraf geactiveerd aangeboren immuunsysteem ( onderzoek (augustus 2021) door Loske )), en of ze besmet raken.

Ze lopen een verwaarloosbaar klein risico om het onder zichzelf of onder andere kinderen in de schoolomgeving te verspreiden, om het te verspreiden onder hun leraren, of om het te verspreiden onder andere volwassenen of hun ouders, of om het naar de thuissituatie te brengen; kinderen raken meestal besmet vanuit de thuissituatie/clusters en volwassenen zijn meestal het indexgeval.

Kinderen lopen een zeer laag risico op ernstige ziekte of overlijden door de ziekte van COVID-19, behalve in zeer zeldzame omstandigheden; kinderen rijden niet met COVID-19 zoals seizoensgriep.

Dit beleid voor afsluiting en schoolsluiting veroorzaakte (en veroorzaakt nog steeds) ernstige schade met gevolgen op de lange termijn, vooral voor degenen die ze het minst kunnen betalen! Regeringen veroorzaakte de dood van vele kinderen als gevolg van de lockdowns en scholen sluitingen .

Hier bieden we het onderstaande bewijsmateriaal dat de catastrofale mislukkingen van schoolsluitingen aan het licht brengt (bestaande uit vergelijkende effectiviteitsstudies en relevante bewijsstukken).

Tabel 1: Mislukt COVID-beleid voor schoolsluiting

Studie-/rapporttitel, auteur en publicatiejaar en interactieve url-link	Overheersende studie/bewijsrapport bevinding
1) Open scholen, Covid-19 en morbiditeit bij kinderen en leerkrachten in Zweden , Ludvigsson, 2020	“Van de 1.951.905 kinderen van 1 tot 16 jaar in Zweden op 31 december 2019, stierven er 65 in de pre-pandemische periode van november 2019 tot februari 2020, vergeleken met 69 in de pandemieperiode van maart tot juni 2020. Geen van de sterfgevallen zijn veroorzaakt door COVID-19. Vijftien kinderen met de diagnose COVID-19, waaronder zeven met MIS-C, werden van maart tot juni 2020 opgenomen op een intensive care-afdeling (ICU) (0,77 per 100.000 kinderen in deze leeftijdsgroep). Vier kinderen hadden mechanische ventilatie nodig. Vier kinderen waren 1 tot 6 jaar oud (0,54 per 100.000) en 11 waren 7 tot 16 jaar (0,90 per 100.000). Vier van de kinderen hadden een onderliggende ziekte: 2 met kanker, 1 met chronische nierziekte en 1 met een hematologische ziekte). Van de 103.596 kleuteronderwijzers en 20 onderwijzers van het land waren er op 30 juni minder dan 10 opgenomen op een IC.
2) Cluster van Coronavirusziekte 2019 (COVID-19) in de Franse Alpen, februari 2020 , Danis, 2020	“De indexcasus verbleef 4 dagen in het chalet met 10 Engelse toeristen en een gezin van 5 Franse ingezetenen; SARS-CoV-2 werd gedetecteerd bij 5 personen in Frankrijk, 6 in Engeland (inclusief het indexgeval) en 1 in Spanje (algemeen aanvalspercentage in het chalet: 75%). Eén pediatrisch geval, met picornavirus en influenza A-co-infectie, bezocht 3 verschillende scholen terwijl het symptomatisch was. Eén geval was asymptomatisch, met een vergelijkbare virale belasting als die van een symptomatisch geval… Het feit dat een geïnfecteerd kind de ziekte niet overdroeg ondanks nauwe interacties binnen scholen, suggereert een mogelijk verschillende overdrachtsdynamiek bij kinderen.’
3) COVID-19-gevallen en overdracht in 17 K-12-scholen – Wood County, Wisconsin, 31 augustus – 29 november 2020 , CDC/Falk, 2021	“In een setting van wijdverbreide overdracht van SARS-CoV-2 in de gemeenschap, werden weinig gevallen van overdracht op school vastgesteld onder studenten en personeelsleden, met beperkte verspreiding onder kinderen binnen hun cohorten en geen gedocumenteerde overdracht van of naar personeelsleden.”
4) Berekening van de impact van de COVID-19-pandemie op kindermishandeling en verwaarlozing in de VS , Nguyen, 2021	“De COVID-19-pandemie heeft geleid tot een forse daling van het CAN-onderzoek, waarbij naar schatting bijna 200.000 kinderen zijn gemist voor preventiediensten en CAN in een periode van 10 maanden.”
5) Effect van schoolsluitingen op sterfte door coronavirusziekte 2019: oude en nieuwe voorspellingen , Rice, 2020	“We concluderen daarom dat de enigszins contra-intuïtieve resultaten dat schoolsluitingen tot meer doden leiden, een gevolg zijn van de toevoeging van enkele interventies die de eerste golf onderdrukken en het niet prioriteit geven aan de bescherming van de meest kwetsbare mensen. Wanneer de interventies worden opgeheven, is er nog steeds een grote populatie die vatbaar is en een aanzienlijk aantal mensen dat besmet is. Dit leidt vervolgens tot een tweede golf van infecties die kan leiden tot meer doden, maar later. Verdere lockdowns zouden leiden tot een zich herhalende reeks infectiegolven, tenzij kudde-immuniteit wordt bereikt door vaccinatie, wat niet in het model wordt meegenomen. Een vergelijkbaar resultaat wordt verkregen in sommige scenario’s met algemene sociale afstand. Bijvoorbeeld,
6) Schoolsluitingen tijdens de COVID-19-pandemie: een catastrofale wereldwijde situatie , Buonsenso , 2020	“Deze extreme maatregel veroorzaakte een verstoring van het onderwijssysteem waarbij wereldwijd honderden miljoen kinderen betrokken waren. De terugkeer van kinderen naar school is wisselend geweest en is nog steeds een onopgeloste en controversiële kwestie. Belangrijk is dat het proces niet direct gecorreleerd is met de ernst van de impact van de pandemie en heeft geleid tot een toename van de ongelijkheden, met onevenredige gevolgen voor de meest kwetsbare bevolkingsgroepen. Beschikbaar bewijs toont aan dat SC weinig voordeel heeft toegevoegd aan de COVID-19-controle, terwijl de schade in verband met SC ernstig kinderen en adolescenten trof. Door deze onopgeloste kwestie lopen kinderen en jongeren jarenlang een hoog risico op sociale, economische en gezondheidsgerelateerde schade, met ernstige gevolgen tijdens hun leven.”
7) De impact van COVID-19-schoolsluiting op de gezondheid van kinderen en adolescenten: een snelle systematische review , Chaabane , 2021	“COVID-19-gerelateerde schoolsluiting ging gepaard met een significante daling van het aantal ziekenhuisopnames en bezoeken aan de pediatrische afdeling spoedeisende hulp. Een aantal kinderen en adolescenten verloor echter de toegang tot gezondheidsdiensten op school, speciale diensten voor kinderen met een handicap en voedingsprogramma’s. Een groter risico op grotere onderwijsverschillen als gevolg van een gebrek aan ondersteuning en middelen voor leren op afstand werd ook gemeld bij armere gezinnen en kinderen met een handicap. Schoolsluiting droeg ook bij tot meer angst en eenzaamheid bij jongeren en tot stress, verdriet, frustratie, ongedisciplineerdheid en hyperactiviteit van kinderen. Hoe langer de schoolsluiting duurde en de dagelijkse fysieke activiteit werd verminderd, des te groter was de voorspelde toename van de Body Mass Index en de prevalentie van obesitas bij kinderen.”
8) Schoolsluitingen en sociale angst tijdens de COVID-19-pandemie , Morrissette , 2020	“Gerapporteerd over de effecten die sociaal isolement en eenzaamheid kunnen hebben op kinderen en adolescenten tijdens de wereldwijde pandemie van het nieuwe coronavirus (COVID-19) in 2019, waarbij hun bevindingen wijzen op verbanden tussen sociale angst en eenzaamheid/sociaal isolement.”
9) Ouderlijk baanverlies en de gezondheid van baby’s , Lindo, 2011	“Het banenverlies van echtgenoten heeft significante negatieve effecten op de gezondheid van zuigelingen. Ze verminderen het geboortegewicht met ongeveer vier en een half procent.”
10) Het sluiten van scholen is niet op bewijs gebaseerd en schaadt kinderen , Lewis, 2021	“Voor sommige kinderen is onderwijs hun enige uitweg uit de armoede; voor anderen biedt school een veilige haven weg van een gevaarlijk of chaotisch gezinsleven. Leerverlies, verminderde sociale interactie, isolatie, verminderde fysieke activiteit, verhoogde geestelijke gezondheidsproblemen en potentieel voor meer misbruik, uitbuiting en verwaarlozing zijn allemaal in verband gebracht met schoolsluitingen. Een lager toekomstig inkomen 6 en een lagere levensverwachting hangen samen met minder opleiding. Kinderen met speciale onderwijsbehoeften of die al benadeeld zijn, lopen een verhoogd risico op schade.”
11) Gevolgen van schoolsluitingen op de fysieke en mentale gezondheid van kinderen en jongeren: een systematische review , Viner, 2021	“Schoolsluitingen als onderdeel van bredere sociale afstandsmaatregelen gaan gepaard met aanzienlijke schade aan de gezondheid en het welzijn van CYP. De beschikbare gegevens hebben betrekking op de korte termijn en de schade op de langere termijn zal waarschijnlijk worden vergroot door verdere schoolsluitingen. Er zijn dringend gegevens nodig over langetermijneffecten met behulp van sterke onderzoeksontwerpen, met name onder kwetsbare groepen. Deze bevindingen zijn belangrijk voor beleidsmakers die een evenwicht willen vinden tussen de risico’s van overdracht via schoolgaande kinderen en de nadelen van het sluiten van scholen.”
12) Schoolsluiting: een zorgvuldige beoordeling van het bewijs , Alexander, 2020	“ BOp basis van het bestaande beoordeelde bewijsmateriaal is de belangrijkste bevinding dat kinderen (vooral jonge kinderen) een zeer laag risico lopen om een SARS-CoV-2-infectie op te lopen, en als ze geïnfecteerd raken, een zeer laag risico lopen om het onder elkaar of aan andere kinderen in de schoolomgeving, om het te verspreiden onder hun leraren, of om het te verspreiden onder andere volwassenen of hun ouders, of om het thuis te brengen; kinderen raken meestal besmet vanuit de thuissituatie/clusters en volwassenen zijn meestal het indexgeval; kinderen lopen een zeer laag risico op ernstige ziekte of overlijden door de ziekte van COVID-19, behalve in zeer zeldzame omstandigheden; kinderen rijden niet met SARS-CoV-2/COVID-19 zoals seizoensgriep; er bestaat een leeftijdsgradiënt met betrekking tot gevoeligheid en overdrachtscapaciteit waarbij oudere kinderen niet hetzelfde mogen worden behandeld als jongere kinderen wat betreft het vermogen om over te dragen, bijvoorbeeld een 6-jarige versus een 17-jarige (als zodanig zouden volksgezondheidsmaatregelen anders zijn op een basisschool versus een middelbare/middelbare school); ‘zeer laag risico’ kan ook als ‘zeer zeldzaam’ worden beschouwd (geen nulrisico, maar verwaarloosbaar, zeer zeldzaam); wij stellen dat maskeren en sociale afstand voor jonge kinderen ondeugdelijk beleid is en niet nodig is en als sociale afstand wordt gebruikt, dat 3 voet geschikt is voor meer dan 6 voet en de ruimtebeperkingen op scholen zal aanpakken; we stellen dat we het punt ver voorbij zijn waarop we hysterie en angst moeten vervangen door kennis en feiten. De scholen moeten onmiddellijk heropend worden voor persoonlijk onderwijs, aangezien er geen reden is om anders te doen.” maatregelen op het gebied van de volksgezondheid zouden anders zijn op een basisschool dan op een middelbare/middelbare school); ‘zeer laag risico’ kan ook als ‘zeer zeldzaam’ worden beschouwd (geen nulrisico, maar verwaarloosbaar, zeer zeldzaam); wij stellen dat maskeren en sociale afstand voor jonge kinderen ondeugdelijk beleid is en niet nodig is en als sociale afstand wordt gebruikt, dat 3 voet geschikt is voor meer dan 6 voet en de ruimtebeperkingen op scholen zal aanpakken; we stellen dat we het punt ver voorbij zijn waarop we hysterie en angst moeten vervangen door kennis en feiten. De scholen moeten onmiddellijk heropend worden voor persoonlijk onderwijs, aangezien er geen reden is om anders te doen.” maatregelen op het gebied van de volksgezondheid zouden anders zijn op een basisschool dan op een middelbare/middelbare school); ‘zeer laag risico’ kan ook als ‘zeer zeldzaam’ worden beschouwd (geen nulrisico, maar verwaarloosbaar, zeer zeldzaam); wij stellen dat maskeren en sociale afstand voor jonge kinderen ondeugdelijk beleid is en niet nodig is en als sociale afstand wordt gebruikt, dat 3 voet geschikt is voor meer dan 6 voet en de ruimtebeperkingen op scholen zal aanpakken; we stellen dat we het punt ver voorbij zijn waarop we hysterie en angst moeten vervangen door kennis en feiten. De scholen moeten onmiddellijk heropend worden voor persoonlijk onderwijs, aangezien er geen reden is om anders te doen.” wij stellen dat maskeren en sociale afstand voor jonge kinderen ondeugdelijk beleid is en niet nodig is en als sociale afstand wordt gebruikt, dat 3 voet geschikt is voor meer dan 6 voet en de ruimtebeperkingen op scholen zal aanpakken; we stellen dat we het punt ver voorbij zijn waarop we hysterie en angst moeten vervangen door kennis en feiten. De scholen moeten onmiddellijk heropend worden voor persoonlijk onderwijs, aangezien er geen reden is om anders te doen.” wij stellen dat maskeren en sociale afstand voor jonge kinderen ondeugdelijk beleid is en niet nodig is en als sociale afstand wordt gebruikt, dat 3 voet geschikt is voor meer dan 6 voet en de ruimtebeperkingen op scholen zal aanpakken; we stellen dat we het punt ver voorbij zijn waarop we hysterie en angst moeten vervangen door kennis en feiten. De scholen moeten onmiddellijk heropend worden voor persoonlijk onderwijs, aangezien er geen reden is om anders te doen.”
13) Kinderen, school en COVID-19 , RIVM, 2021	“Als we kijken naar alle ziekenhuisopnames die door Stichting NICE zijn gemeld tussen 1 januari en 16 november 2021, dan was 0,7% jonger dan 4 jaar. 0,1% was 4-11 jaar oud en 0,2% was 12-17 jaar oud. De overgrote meerderheid (99,0%) van alle mensen die met COVID-19 in het ziekenhuis werden opgenomen, was 18 jaar of ouder.”
14) WEINIG DRAGERS, WEINIG ZENDERS”: EEN STUDIE BEVESTIGT DE MINIMALE ROL VAN KINDEREN IN DE COVID-19-EPIDEMIE , Vincendon, 2020	“Kinderen zijn weinig dragers, weinig zenders, en als ze besmet zijn, zijn het bijna altijd volwassenen in het gezin die ze hebben besmet.”
15) Overdracht van SARS-CoV-2 bij kinderen van 0 tot 19 jaar in kinderopvang en scholen na hun heropening in mei 2020, Baden-Württemberg, Duitsland , Ehrhardt , 2020	“Onderzochte gegevens van met ernstig acuut respiratoir syndroom coronavirus 2 (SARS-CoV-2) geïnfecteerde 0-19-jarigen, die naar school/kinderopvang gingen, om hun rol in de overdracht van SARS-CoV-2 te beoordelen na de heropening van deze instellingen in mei 2020 in Baden-Württemberg, Duitsland. Overdracht van kind op kind in scholen/kinderdagverblijven bleek zeer ongewoon.”
16) Verklaringen van het Australian Health Protection Principal Committee (AHPPC) coronavirus (COVID-19) op 24 april 2020 , Australische regering, 2020	“AHPPC blijft opmerken dat er zeer beperkt bewijs is van overdracht tussen kinderen in de schoolomgeving; bevolkingsonderzoek in het buitenland heeft een zeer lage incidentie van positieve gevallen bij schoolgaande kinderen aangetoond. In Australië was 2,4 procent van de bevestigde gevallen bij kinderen tussen 5 en 18 jaar (op 22 april 2020 om 06:00 uur). AHPPC is van mening dat volwassenen in de schoolomgeving kamerdichtheidsmaatregelen moeten toepassen (zoals in personeelskamers), gezien het grotere risico van overdracht tussen volwassenen.
17) EEN BEWIJS SAMENVATTING VAN PEDIATRISCHE COVID-19 LITERATUUR , Boast, 2021	“Kritieke ziekte is zeer zeldzaam (~1%). In gegevens uit China, de VS en Europa is er een “U-vormige” risicogradiënt, waarbij zuigelingen en oudere adolescenten het meest waarschijnlijk in het ziekenhuis worden opgenomen en aan een ernstigere ziekte lijden. Sterfgevallen bij kinderen blijven uiterst zeldzaam door COVID-19, met slechts 4 sterfgevallen in het VK vanaf mei 2020 bij kinderen <15 jaar, allemaal bij kinderen met ernstige comorbiditeiten.”
18) Transmissiedynamiek van SARS-CoV-2 binnen gezinnen met kinderen in Griekenland: een studie van 23 clusters , Maltezou , 2020	“Terwijl kinderen besmet raken met SARS-CoV-2, lijken ze geen infectie op anderen over te dragen.”
19) Geen bewijs van secundaire overdracht van COVID-19 door kinderen die naar school gaan in Ierland, 2020 , Heavey, 2020	“Van kinderen wordt gedacht dat ze vectoren zijn voor de overdracht van veel luchtwegaandoeningen, waaronder griep. Aangenomen werd dat dit ook voor COVID-19 zou gelden. Tot op heden is er echter geen bewijs van wijdverbreide pediatrische overdracht naar voren gekomen. Schoolsluitingen zorgen voor problemen met de kinderopvang voor ouders. Dit heeft gevolgen voor de beroepsbevolking, ook voor de zorg. Er zijn ook zorgen over de impact van schoolsluitingen op de mentale en fysieke gezondheid van kinderen… onderzoek van alle Ierse pediatrische gevallen van COVID-19 die naar school gingen tijdens de presymptomatische en symptomatische perioden van infectie (n = 3) identificeerde geen gevallen van verdere overdracht aan andere kinderen of volwassenen binnen de school en een verscheidenheid aan andere instellingen. Deze omvatten muzieklessen (houtblazers) en kooroefeningen, beide zijn activiteiten met een hoog risico voor overdracht. Bovendien werd er geen verdere overdracht van de drie geïdentificeerde volwassen gevallen op kinderen vastgesteld.”
20) COVID-19, schoolsluitingen en kinderarmoede: een sociale crisis in de maak , Van Lancker, 2020	“De VN-organisatie voor onderwijs, wetenschap en cultuur schat dat 138 landen in het hele land scholen hebben gesloten en dat verschillende andere landen regionale of lokale sluitingen hebben doorgevoerd. Deze schoolsluitingen hebben gevolgen voor het onderwijs van 80% van de kinderen wereldwijd. Hoewel er een wetenschappelijk debat gaande is over de doeltreffendheid van schoolsluitingen voor de overdracht van virussen, kan het feit dat scholen voor een lange periode gesloten zijn, nadelige sociale en gezondheidsgevolgen hebben voor kinderen die in armoede leven, en waarschijnlijk bestaande ongelijkheden verergeren. ”
21) Impact van schoolsluitingen voor COVID-19 op de Amerikaanse beroepsbevolking in de gezondheidszorg en nettosterfte: een modelstudie , Bayham, 2020	“Schoolsluitingen brengen veel compromissen met zich mee en kunnen onbedoelde verplichtingen voor kinderopvang creëren. Onze resultaten suggereren dat de potentiële besmettingspreventie door schoolsluitingen zorgvuldig moet worden afgewogen tegen het potentiële verlies van gezondheidswerkers vanuit het oogpunt van het verminderen van de cumulatieve sterfte als gevolg van COVID-19, bij gebrek aan verzachtende maatregelen.”
22) De waarheid over kinderen, school en COVID-19 , Thompson/The Atlantic, 2021	“Het oordeel van de CDC komt op een bijzonder beladen moment in het debat over kinderen, scholen en COVID-19. Ouders zijn uitgeput . Zelfmoord onder studenten neemt toe . Vakbonden van leraren worden geconfronteerd met nationale schande vanwege hun onwil om terug te keren naar persoonlijk onderwijs. En scholen maken nu al lawaai over gesloten blijven tot 2022… Onderzoek van over de hele wereld heeft sinds het begin van de pandemie uitgewezen dat mensen onder de 18 jaar, en vooral jongere kinderen, minder vatbaar zijn voor infecties , minder kans hebben op ernstige symptomen , en veel minder kans om in het ziekenhuis te worden opgenomen of te overlijden … in mei 2020, een kleine Ierse studie van de jonge studenten en onderwijsmedewerkers met COVID-19 interviewde meer dan 1.000 contacten en vond “geen geval van verdere overdracht” aan kinderen of volwassenen. In juni 2020 ontdekte een Singaporese studie van drie COVID-19-clusters dat “kinderen niet de belangrijkste veroorzakers zijn” van uitbraken en dat “het risico op overdracht van SARS-CoV-2 onder kinderen op scholen, met name kleuterscholen, waarschijnlijk laag is. .”
23) Gevreesde uitbraken van coronavirus op scholen die nog moeten komen, blijkt uit vroege gegevens , Meckler/The Washington Post, 2020	“Dit vroege bewijs, zeggen experts, suggereert dat het openen van scholen misschien niet zo riskant is als velen hadden gevreesd en beheerders zou kunnen begeleiden bij het in kaart brengen van de rest van wat al een ongekend schooljaar is. Iedereen was bang dat er in de scholen explosieve uitbraken van besmetting zouden zijn. Op hogescholen zijn er geweest. We moeten zeggen dat we die tot nu toe niet hebben gezien bij de jongere kinderen, en dat is een heel belangrijke observatie.”
24) Drie onderzoeken wijzen op een laag COVID-risico van persoonlijke school , CIDRAP, 2021	“Een drietal nieuwe onderzoeken tonen een laag risico op COVID-19-infectie en verspreiding op scholen aan, waaronder beperkte overdracht van COVID-19 op school in North Carolina, enkele gevallen van het coronavirus-geassocieerd multisysteem-inflammatoir syndroom bij kinderen (MIS-C) in Zweedse scholen en minimale verspreiding van het virus door basisschoolleerlingen in Noorwegen.”
25) Incidentie en secundaire overdracht van SARS-CoV-2-infecties op scholen , Zimmerman, 2021	“In de eerste 9 weken van persoonlijke instructie op scholen in North Carolina, vonden we extreem beperkte secundaire overdracht van SARS-CoV-2 binnen de school, zoals bepaald door contacttracering.”
26) Lijden in stilte: hoe COVID-19-schoolsluitingen de rapportage van kindermishandeling belemmeren , Baron, 2020	“Hoewel je zou verwachten dat de financiële, mentale en fysieke stress als gevolg van COVID-19 zou resulteren in extra gevallen van kindermishandeling, stellen we vast dat het werkelijke aantal gemelde beschuldigingen ongeveer 15.000 lager (27%) was dan verwacht voor deze twee maanden. We maken gebruik van een gedetailleerde dataset van personeel en uitgaven van schooldistricten om aan te tonen dat de waargenomen daling in beschuldigingen grotendeels werd veroorzaakt door schoolsluitingen.”
27) Minimale overdracht van SARS-CoV-2 van pediatrische COVID-19-gevallen op basisscholen, Noorwegen, augustus tot november 2020 , Brandal, 2021	“Deze prospectieve studie toont aan dat de overdracht van SARS-CoV-2 van kinderen onder de 14 jaar minimaal was op basisscholen in Oslo en Viken, de twee Noorse provincies met de hoogste incidentie van COVID-19 en waar 35% van de Noorse bevolking woont. In een periode van lage tot gemiddelde overdracht door de gemeenschap (een 14-daagse incidentie van COVID-19 van < 150 gevallen per 100.000 inwoners), toen symptomatische kinderen werd gevraagd om thuis te blijven van school, waren er < 1% SARS-CoV-2– positieve testresultaten bij contact met kinderen en < 2% positieve resultaten bij contacten met volwassenen in 13 contractopsporingen op Noorse basisscholen. Bovendien was het zelf verzamelen van speeksel voor detectie van SARS-CoV-2 efficiënt en gevoelig (85% (11/13); 95% betrouwbaarheidsinterval: 55-98) … het gebruik van gezichtsmaskers wordt niet aanbevolen op scholen in Noorwegen.
28) Het is onwaarschijnlijk dat kinderen de belangrijkste aanjagers zijn van de COVID-19-pandemie – Een systematische review , Ludvigsson , 2020	“Er werden 700 wetenschappelijke artikelen en brieven en 47 volledige teksten in detail bestudeerd. Kinderen waren verantwoordelijk voor een klein deel van de gevallen van COVID-19 en hadden meestal sociale contacten met leeftijdsgenoten of ouders, in plaats van oudere mensen met een risico op een ernstige ziekte… Het is onwaarschijnlijk dat kinderen de belangrijkste oorzaken van de pandemie zijn. Het openstellen van scholen en kleuterscholen zal waarschijnlijk geen invloed hebben op de sterftecijfers van COVID-19 bij ouderen.”
29) Science Brief: overdracht van SARS-CoV-2 in K-12-scholen en vroege zorg- en onderwijsprogramma’s – bijgewerkt , CDC, 2021	“Bevindingen uit verschillende onderzoeken suggereren dat SARS-CoV-2-overdracht onder studenten relatief zeldzaam is, vooral wanneer preventiestrategieën aanwezig zijn … verschillende onderzoeken hebben ook geconcludeerd dat studenten niet de primaire bronnen zijn van blootstelling aan SARS-CoV-2 onder volwassenen in schoolomgeving.”
30) Kinderen onder de 10 jaar hebben minder kans op COVID-19-uitbraken, zegt onderzoeksrecensie , Dobbins/McMaster, 2020	“Waar het tot nu toe op neerkomt, is dat het onwaarschijnlijk is dat kinderen onder de 10 jaar uitbraken van COVID-19 veroorzaken in kinderdagverblijven en scholen en dat volwassenen tot op heden veel vaker de overbrenger van infectie waren dan kinderen.”
31) De rol van kinderen bij de overdracht van de COVID-19-pandemie: een snelle scopingbeoordeling, Rajmil, 2020	“Kinderen zijn niet in grotere mate zenders dan volwassenen. Het is nodig om de validiteit van epidemiologische surveillance te verbeteren om de huidige onzekerheden op te lossen en om rekening te houden met sociale determinanten en ongelijkheden op het gebied van de gezondheid van kinderen tijdens en na de huidige pandemie.”
32) COVID-19 op scholen – de ervaring in NSW , NCIRS, 2020	“De overdracht van SARS-CoV-2 bij kinderen op scholen lijkt aanzienlijk minder dan bij andere respiratoire virussen, zoals griep. In tegenstelling tot griep suggereren gegevens van zowel virus- als antilichaamtesten tot nu toe dat kinderen niet de belangrijkste veroorzakers zijn van de verspreiding van COVID-19 op scholen of in de gemeenschap. Dit komt overeen met gegevens uit internationale onderzoeken die lage ziektecijfers bij kinderen aantonen en een beperkte verspreiding onder kinderen en van kinderen op volwassenen suggereren.”
33) Verspreiding van SARS-CoV-2 in de IJslandse bevolking , Gudbjartsson, 2020	“In een populatie-gebaseerd onderzoek in IJsland hadden kinderen onder de 10 jaar en vrouwen een lagere incidentie van SARS-CoV-2-infectie dan adolescenten of volwassenen en mannen.”
34) Sterftecijfer en kenmerken van patiënten die sterven in verband met COVID-19 in Italië , Onder, 2020	Geïnfecteerde kinderen en vrouwen hadden minder kans op een ernstige ziekte.
35) BC Centrum voor Ziektebestrijding , BC Kinderziekenhuis, 2020	“BC-families meldden verminderd leervermogen, verhoogde kinderstress en verminderde verbinding tijdens COVID-19-schoolsluitingen, terwijl wereldwijde gegevens verhoogde eenzaamheid en afnemende geestelijke gezondheid laten zien, waaronder angst en depressie … Provinciale rapporten over kinderbescherming zijn ook aanzienlijk gedaald ondanks gemeld toegenomen huiselijk geweld wereldwijd. Dit suggereert een verminderde detectie van verwaarlozing en misbruik van kinderen zonder melding van scholen… De impact van schoolsluitingen zal waarschijnlijk onevenredig worden ervaren door gezinnen die te kampen hebben met sociale ongelijkheid, en gezinnen met kinderen met gezondheidsproblemen of speciale leerbehoeften. Onderbroken toegang tot op school gebaseerde middelen, verbindingen en ondersteuning vergroot de bredere maatschappelijke impact van de pandemie. In het bijzonder zijn er waarschijnlijk grotere effecten op eenoudergezinnen,
36) Overdracht van SARS-CoV-2 in Australische onderwijsomgevingen: een prospectieve cohortstudie , Macartney, 2020	“De overdrachtssnelheden van SARS-CoV-2 waren laag in de onderwijsinstellingen van NSW tijdens de eerste COVID-19-epidemiegolf, in overeenstemming met een milde, zeldzame ziekte bij de 1,8 miljoen kinderen.”
37) Melding van kindermishandeling tijdens de SARS-CoV-2-pandemie in New York City van maart tot mei 2020 , Rapoport, 2021	“De snelle dalingen in de rapportage over kindermishandeling en kinderwelzijnsinterventies vielen samen met het beleid voor sociale afstand dat is ontworpen om de overdracht van COVID-19 te verminderen.”
38) COVID-19 bij kinderen en de rol van schoolomgevingen bij de overdracht – tweede update , ECDC, 2021	“Kinderen tussen 1-18 jaar hebben veel minder ziekenhuisopnames, ernstige ziekten waarvoor intensieve ziekenhuiszorg nodig is en overlijden dan alle andere leeftijdsgroepen, volgens surveillancegegevens … de beslissing om scholen te sluiten om de COVID-19-pandemie onder controle te krijgen, moet worden gebruikt als laatste redmiddel. De negatieve fysieke, mentale en educatieve effecten van proactieve schoolsluitingen op kinderen, evenals de economische impact op de samenleving in het algemeen, zouden waarschijnlijk opwegen tegen de voordelen.” ongewoon en niet de primaire oorzaak van SARS-CoV-2-infectie bij kinderen bij wie het begin van de infectie samenvalt met de periode dat ze naar school gaan, met name op de kleuterschool en de basisschool.”
39) COVID-19 bij kinderen en jongeren , Sneep, 2020	“De bijna wereldwijde sluiting van scholen als reactie op de pandemie weerspiegelde de redelijke verwachting van eerdere uitbraken van ademhalingsvirussen dat kinderen een belangrijk onderdeel van de transmissieketen zouden zijn. Echter, opkomend bewijs suggereert dat dit hoogstwaarschijnlijk niet het geval is. Een minderheid van de kinderen ervaart een postinfectieus inflammatoir syndroom, waarvan de pathologie en de langetermijnresultaten slecht worden begrepen. Met betrekking tot hun risico om ziekten op te lopen, zijn kinderen en adolescenten echter onevenredig zwaar getroffen door lockdown-maatregelen, en voorstanders van de gezondheid van kinderen moeten ervoor zorgen dat de rechten van kinderen op gezondheidszorg en sociale zorg, geestelijke gezondheidszorg en onderwijs worden beschermd tijdens de daaropvolgende pandemische golven … Er zijn veel andere gebieden van potentiële indirecte schade aan kinderen, waaronder een toename van het aantal (onopzettelijke en niet-accidentele) verwondingen thuis wanneer kinderen minder zichtbaar zijn geweest voor socialebeschermingsstelsels als gevolg van lockdowns. In Italië namen de ziekenhuisopnames voor ongevallen thuis aanzienlijk toe tijdens de COVID-19-lockdown en vormden mogelijk een grotere bedreiging voor de gezondheid van kinderen dan COVID-19. Britse kinderartsen melden dat vertraging in presentaties aan het ziekenhuis of verstoorde diensten hebben bijgedragen aan de dood van een gelijk aantal kinderen waarvan werd gemeld dat ze waren overleden aan een SARS-CoV-2-infectie. Veel landen zien bewijs dat de geestelijke gezondheid van jongeren negatief is beïnvloed door schoolsluitingen en lockdowns. Voorlopig bewijs suggereert bijvoorbeeld dat het aantal sterfgevallen door zelfmoord van jongeren onder de 18 jaar toenam tijdens de lockdown in Engeland.” ziekenhuisopnames voor ongevallen thuis namen aanzienlijk toe tijdens de COVID-19-lockdown en vormden mogelijk een grotere bedreiging voor de gezondheid van kinderen dan COVID-19. Britse kinderartsen melden dat vertraging in presentaties aan het ziekenhuis of verstoorde diensten hebben bijgedragen aan de dood van een gelijk aantal kinderen waarvan werd gemeld dat ze waren overleden aan een SARS-CoV-2-infectie. Veel landen zien bewijs dat de geestelijke gezondheid van jongeren negatief is beïnvloed door schoolsluitingen en lockdowns. Voorlopig bewijs suggereert bijvoorbeeld dat het aantal sterfgevallen door zelfmoord van jongeren onder de 18 jaar toenam tijdens de lockdown in Engeland.” ziekenhuisopnames voor ongevallen thuis namen aanzienlijk toe tijdens de COVID-19-lockdown en vormden mogelijk een grotere bedreiging voor de gezondheid van kinderen dan COVID-19. Britse kinderartsen melden dat vertraging in presentaties aan het ziekenhuis of verstoorde diensten hebben bijgedragen aan de dood van een gelijk aantal kinderen waarvan werd gemeld dat ze waren overleden aan een SARS-CoV-2-infectie. Veel landen zien bewijs dat de geestelijke gezondheid van jongeren negatief is beïnvloed door schoolsluitingen en lockdowns. Voorlopig bewijs suggereert bijvoorbeeld dat het aantal sterfgevallen door zelfmoord van jongeren onder de 18 jaar toenam tijdens de lockdown in Engeland.” Britse kinderartsen melden dat vertraging in presentaties aan het ziekenhuis of verstoorde diensten hebben bijgedragen aan de dood van een gelijk aantal kinderen waarvan werd gemeld dat ze waren overleden aan een SARS-CoV-2-infectie. Veel landen zien bewijs dat de geestelijke gezondheid van jongeren negatief is beïnvloed door schoolsluitingen en lockdowns. Voorlopig bewijs suggereert bijvoorbeeld dat het aantal sterfgevallen door zelfmoord van jongeren onder de 18 jaar toenam tijdens de lockdown in Engeland.” Britse kinderartsen melden dat vertraging in presentaties aan het ziekenhuis of verstoorde diensten hebben bijgedragen aan de dood van een gelijk aantal kinderen waarvan werd gemeld dat ze waren overleden aan een SARS-CoV-2-infectie. Veel landen zien bewijs dat de geestelijke gezondheid van jongeren negatief is beïnvloed door schoolsluitingen en lockdowns. Voorlopig bewijs suggereert bijvoorbeeld dat het aantal sterfgevallen door zelfmoord van jongeren onder de 18 jaar toenam tijdens de lockdown in Engeland.”
40) Klinische kenmerken van kinderen en jongeren die met covid-19 in het Verenigd Koninkrijk in het ziekenhuis zijn opgenomen: prospectieve multicentrische observationele cohortstudie , Swann, 2020	“Kinderen en jongeren hebben minder ernstige acute covid-19 dan volwassenen.”
41) De gevaren van het gesloten houden van de scholen , Yang, 2020	“Uit de gegevens uit verschillende landen blijkt dat kinderen zelden, en in veel landen nooit, zijn overleden aan deze infectie. Kinderen lijken veel minder snel besmet te raken dan degenen die ouder zijn… er is geen bewijs dat kinderen belangrijk zijn bij het overdragen van de ziekte… Wat we weten over beleid voor sociale afstand is grotendeels gebaseerd op modellen van griep, waarbij kinderen een kwetsbare groep zijn . Voorlopige gegevens over COVID-19 suggereren echter dat kinderen een klein deel van de gevallen vormen en mogelijk minder kwetsbaar zijn dan oudere volwassenen.
42) SARS-CoV-2-infectie bij kinderen , Lu, 2020	“In tegenstelling tot geïnfecteerde volwassenen lijken de meeste geïnfecteerde kinderen een milder klinisch beloop te hebben. Asymptomatische infecties waren niet ongewoon.”
43) Kenmerken van en belangrijke lessen uit de uitbraak van de coronavirusziekte 2019 (COVID-19) in China: samenvatting van een rapport van 72 314 gevallen van het Chinese centrum voor ziektebestrijding en -preventie , Wu, 2020	Minder dan 1% van de gevallen was bij kinderen jonger dan 10 jaar .
44) Risico op COVID-19-infectie , CDC, 2021	Uit een CDC-rapport over ziekenhuisopname en overlijden bij kinderen bleek dat in vergelijking met personen van 18 tot 29 jaar, kinderen van 0 tot 4 jaar een 4x lager aantal ziekenhuisopnames en een 9x lager sterftecijfer hadden. Kinderen van 5 tot 17 jaar hadden een 9x lager aantal ziekenhuisopnames en een 16x lager sterftecijfer.
45) Het is onwaarschijnlijk dat kinderen de primaire bron van SARS-CoV-2-infecties in huishoudens zijn geweest , Zhu, 2020	“Hoewel SARS-CoV-2 een milde ziekte bij kinderen kan veroorzaken, suggereren de tot nu toe beschikbare gegevens dat kinderen geen substantiële rol hebben gespeeld bij de overdracht van SARS-CoV-2 binnen het huishouden.”
46) Kenmerken van huishoudelijke overdracht van COVID-19 , Li, 2020	“Het secundaire aanvalspercentage voor kinderen was 4% vergeleken met 17,1% voor volwassenen.”
47) Zijn de risico’s van het heropenen van scholen overdreven?, Kamenetz/NPR, 2020	“Ondanks wijdverbreide bezorgdheid, laten twee nieuwe internationale onderzoeken geen consistent verband zien tussen persoonlijk K-12-onderwijs en de verspreiding van het coronavirus. En een derde studie uit de Verenigde Staten toont geen verhoogd risico aan voor kinderopvangmedewerkers die aan het werk bleven… Als kinderarts zie ik echt de negatieve effecten van deze schoolsluitingen op kinderen, “Dr. Danielle Dooley, medisch directeur bij Children’s National Hospital in Washington, DC, vertelde NPR. Ze vinkte geestelijke gezondheidsproblemen, honger , zwaarlijvigheid door inactiviteit, het missen van routinematige medische zorg en het risico op kindermishandeling aan – bovenop het verlies van onderwijs. “Naar school gaan is heel belangrijk voor kinderen. Ze krijgen hun maaltijden op school, hun fysieke activiteit, hun gezondheidszorg, hun opleiding natuurlijk.”
48) Kinderopvang niet geassocieerd met verspreiding van COVID-19, vindt Yale-studie , YaleNews, 2020	“Bevindingen tonen aan dat kinderopvangprogramma’s die tijdens de pandemie open bleven, niet hebben bijgedragen aan de verspreiding van het virus naar zorgverleners, waardoor ouders, beleidsmakers en zorgverleners waardevol inzicht kregen.”
49) Heropening van Amerikaanse scholen in het tijdperk van COVID-19: praktische begeleiding van andere landen , Tanmoy Das, 2020	“Er zijn aanwijzingen dat kinderen, vergeleken met volwassenen, driemaal minder vatbaar zijn voor infecties, meer kans hebben om asymptomatisch te zijn en minder snel in het ziekenhuis worden opgenomen en overlijden. Hoewel zeldzame meldingen van pediatrisch multi-inflammatoir syndroom moeten worden gecontroleerd, is de associatie met COVID-19 extreem laag en doorgaans behandelbaar .”
50) Kinderen met een laag inkomen en coronavirusziekte 2019 (COVID-19) in de VS , Dooley, 2020	“Beperkingen opgelegd vanwege het coronavirus maken deze uitdagingen nog formidabeler. Terwijl schooldistricten zich bezighouden met afstandsonderwijs, wijzen rapporten op grote verschillen in toegang tot kwaliteitsonderwijs, digitale technologie en internettoegang. Studenten in landelijke en stedelijke schooldistricten worden geconfronteerd met uitdagingen om toegang te krijgen tot internet. In sommige stedelijke gebieden neemt maar liefst een derde van de studenten niet deel aan online lessen. Chronisch verzuim, of 10% of meer van het schooljaar missen, heeft invloed op de onderwijsresultaten, waaronder leesniveaus, het vasthouden van cijfers, het slagingspercentage en het percentage voortijdige schoolverlaters. Chronisch ziekteverzuim treft kinderen die in armoede leven al onevenredig. De gevolgen van het missen van maanden school zullen nog groter zijn.”
51) COVID-19 en schoolterugkeer: de noodzaak en noodzaak , Betz, 2020	“Met name zorgwekkend zijn de gevolgen voor kinderen die in armoede leven. Deze kinderen wonen in huizen die onvoldoende middelen hebben voor virtueel leren, wat zal bijdragen aan leerachterstanden, en daardoor verder achterop raken met de verwachte academische prestaties voor het leerjaar. Kinderen uit arme gezinnen hebben waarschijnlijk beperkte ruimte om schoolwerk te doen, onvoldoende temperatuurregeling voor verwarming en koeling en veilige buitenruimte om te sporten ( Van Lancker & Parolin, 2020 ). Bovendien loopt deze groep kinderen een hoog risico op voedselonzekerheid, omdat ze mogelijk geen toegang hebben tot schoollunches/ontbijten met schoolsluitingen.”
52) Kinderen zijn geen COVID-19-superverspreiders: tijd om terug naar school te gaan , Munro, 2020	“Er komen daarom aanwijzingen dat kinderen aanzienlijk minder kans hebben om besmet te raken dan volwassenen … Op dit moment lijken kinderen geen superverspreiders te zijn.”
53) Vereniging van routinematige schoolsluitingen met rapportage en onderbouwing van kindermishandeling in de Verenigde Staten; 2010-2017 , Puls, 2021	“De resultaten suggereren dat de detectie van kindermishandeling kan worden verminderd tijdens perioden van reguliere schoolsluiting.”
54) COVID-19 – samenvattingen van onderzoeksbewijs , RCPCH, 2020	“Bij kinderen is het bewijs nu duidelijk dat COVID-19 gepaard gaat met een aanzienlijk lagere morbiditeit en mortaliteit in vergelijking met die bij ouderen. Er zijn aanwijzingen voor kritieke ziekte en overlijden bij kinderen, maar het is zeldzaam. Er zijn ook aanwijzingen dat kinderen minder kans hebben om de infectie op te lopen. De rol van kinderen bij de overdracht, zodra ze de infectie hebben opgelopen, is onduidelijk, hoewel er geen duidelijk bewijs is dat ze besmettelijker zijn dan volwassenen. Symptomen zijn niet-specifiek en meestal hoesten en koorts.”
56) Afwezigheid van SARS-CoV-2-overdracht van geïsoleerde kinderen naar voogden, Zuid-Korea , Lee/EID, 2021	“Ik heb geen SARS-CoV-2-overdracht van kinderen naar voogden waargenomen in geïsoleerde omgevingen waarin de nabijheid het overdrachtsrisico lijkt te vergroten. Recente studies hebben gesuggereerd dat kinderen niet de belangrijkste drijfveren zijn van de COVID-19-pandemie, hoewel de redenen onduidelijk blijven.”
57) COVID-19 National Emergency Response Center, Epidemiology and Case Management Team. Contacttracering tijdens uitbraak van coronavirusziekte, Zuid-Korea, 2020 , Park/EID, 2020	“Een groot onderzoek naar contacten van COVID-19-patiëntpatiënten in Zuid-Korea merkte op dat de overdracht door huishoudens het laagst was wanneer de indexpatiënt tussen 0 en 9 jaar oud was.”
58) COVID-19 bij kinderen en de dynamiek van infectie in gezinnen , Posfay-Barbe, 2020	“In 79% van de huishoudens werd ≥1 volwassen familielid vermoed of bevestigd voor COVID-19 vóór het begin van de symptomen bij het onderzochte kind, wat bevestigt dat kinderen voornamelijk binnen familiale clusters zijn geïnfecteerd. Verrassend genoeg testten symptomatische HHC’s in 33% van de huishoudens negatief, ondanks dat ze behoorden tot een familiaal cluster met bevestigde SARS-CoV-2-gevallen, wat wijst op een onderrapportage van gevallen. In slechts 8% van de huishoudens ontwikkelde een kind symptomen vóór een andere HHC, wat in overeenstemming is met eerdere gegevens waarin is aangetoond dat kinderen indexgevallen zijn in <10% van de SARS-CoV-2 familiale clusters.”
59) Overdracht van COVID-19 en kinderen: het is niet de schuld van het kind , Lee, 2020	“Rapport over de dynamiek van COVID-19 binnen gezinnen van kinderen met een door reverse transcriptie polymerasekettingreactie bevestigde SARS-CoV-2-infectie in Genève, Zwitserland. Van 10 maart tot 10 april 2020 werden alle kinderen <16 jaar gediagnosticeerd in het Universitair Ziekenhuis van Genève ( N = 40) ondergingen contactopsporing om geïnfecteerde huishoudcontacten (HHC’s) te identificeren. Van 39 evalueerbare huishoudens was in slechts 3 (8%) een kind het vermoedelijke indexgeval, met het begin van de symptomen voorafgaand aan ziekte bij volwassen HHC’s. In alle andere huishoudens ontwikkelde het kind symptomen na of gelijktijdig met volwassen HHC’s, wat suggereert dat het kind niet de bron van infectie was en dat kinderen COVID-19 het vaakst van volwassenen krijgen, in plaats van het aan hen over te dragen.” “In een intrigerend onderzoek uit Frankrijk bleek een 9-jarige jongen met luchtwegsymptomen geassocieerd met picornavirus, influenza A en SARS-CoV-2 co-infectie meer dan 80 klasgenoten op 3 scholen te hebben blootgesteld; geen secundaire contacten werden besmet, ondanks talrijke influenza-infecties binnen de scholen, wat wijst op een omgeving die bevorderlijk is voor overdracht van luchtwegvirussen.” “In New South Wales, Australië, 9 studenten en 9 medewerkers die besmet waren met SARS-CoV-2 op 15 scholen, hadden nauw contact met in totaal 735 studenten en 128 medewerkers. Er werden slechts 2 secundaire infecties vastgesteld, geen bij volwassen personeel; 1 leerling op de basisschool werd mogelijk besmet door een personeelslid, en 1 leerling op de middelbare school werd mogelijk besmet via blootstelling aan 2 besmette klasgenoten.”
60) De rol van kinderen bij de overdracht van COVID-19 door het huishouden , Kim, 2020	“In totaal werden 107 pediatrische COVID-19-indexgevallen en 248 van hun gezinsleden geïdentificeerd. Er werd één paar pediatrische index-secundaire huishoudens geïdentificeerd, wat een SAR voor het huishouden opleverde van 0,5% (95% BI 0,0% tot 2,6%).
61) Secundair aanvalspercentage in huishoudelijke contacten van gevallen van COVID-19 Pediatrische index: een onderzoek uit West-India , Shah, 2021	“De huishoudelijke SAR van pediatrische patiënten is laag.”
62) Huishoudelijke overdracht van SARS-CoV-2: een systematische review en meta-analyse , Madewell, 2021	“Het percentage secundaire aanvallen van huishoudens was verhoogd van symptomatische indexgevallen (18,0%; 95% BI, 14,2%-22,1%) dan van asymptomatische indexgevallen (0,7%; 95% BI, 0%-4,9%) naar contacten met volwassenen (28,3 %; 95% BI, 20,2%-37,1%) dan bij contact met kinderen (16,8%; 95% BI, 12,3%-21,7%).”
63) Kinderen en adolescenten met SARS-CoV-2-infectie , Maltezou, 2020	“Overdracht van kinderen op volwassenen werd slechts bij één gelegenheid gevonden.”
64) Ernstig acuut respiratoir syndroom-Coronavirus-2-overdracht in een stedelijke gemeenschap: de rol van kinderen en huishoudelijke contacten , Pitman-Hunt , 2021	“Bij minder dan de helft (42%) van de patiënten werd een ziek thuiscontact vastgesteld en er werd geen overdracht van kind op volwassene vastgesteld.”
65) Een meta-analyse van de rol van kinderen bij ernstig acuut ademhalingssyndroom Coronavirus 2 in huishoudelijke transmissieclusters , Zhu, 2020	“Het secundaire aanvalspercentage bij pediatrische gezinscontacten was lager dan bij volwassen gezinscontacten (RR 0,62; 95% BI 0,42-0,91). Deze gegevens hebben belangrijke implicaties voor het lopende beheer van de COVID-19-pandemie, inclusief mogelijke strategieën voor het stellen van prioriteiten voor vaccins.”
66) De rol van kinderen bij de overdracht van SARS-CoV-2: een snel overzicht , Li, 2020	“Voorlopige resultaten van populatie- en schoolstudies suggereren dat kinderen mogelijk minder vaak besmet zijn of anderen besmetten.”
67) Nieuw coronavirus 2019 Overdrachtsrisico in onderwijsinstellingen , Yung, 2020	“De gegevens suggereren dat kinderen niet de belangrijkste aanjagers zijn van SARS-CoV-2-overdracht op scholen en zouden kunnen helpen bij het informeren van exitstrategieën voor het opheffen van lockdowns.”
68) INTERPOL-rapport benadrukt de impact van COVID-19 op seksueel misbruik van kinderen , Interpol, 2020	“Belangrijke veranderingen in ecologische, sociale en economische factoren als gevolg van COVID-19 die van invloed zijn geweest op seksuele uitbuiting en misbruik van kinderen (CSEA) over de hele wereld, zijn onder meer: sluiting van scholen en daaropvolgende verplaatsing naar virtuele leeromgevingen; meer tijd die kinderen online doorbrengen voor amusement, sociale en educatieve doeleinden;beperking van internationale reizen en de repatriëring van buitenlanders;beperkte toegang tot gemeenschapsondersteunende diensten, kinderopvang en onderwijspersoneel dat vaak een sleutelrol speelt bij het opsporen en rapporteren van gevallen van seksuele uitbuiting van kinderen.
69) Verminderen schoolsluitingen de overdracht van COVID-19 door de gemeenschap? Een systematische review van observationele studies , Walsh, 2021	“Met zo’n gevarieerd bewijs over de effectiviteit en de schadelijke effecten, moeten beleidsmakers een weloverwogen aanpak volgen voordat ze schoolsluitingen implementeren.”
70) Verband tussen leven met kinderen en uitkomsten van COVID-19: een OpenSAFELY-cohortstudie van 12 miljoen volwassenen in Engeland , Forbes, 2020	“Voor volwassenen die met kinderen leven, is er geen bewijs van een verhoogd risico op ernstige COVID-19-uitkomsten. Deze bevindingen hebben implicaties voor het bepalen van de baten-schadeverhouding van kinderen die naar school gaan tijdens de COVID-19-pandemie.”
71) Schoolsluiting en managementpraktijken tijdens uitbraken van coronavirus, waaronder COVID-19: een snelle systematische review , Viner, 2020	“Gegevens van de SARS-uitbraak op het vasteland van China, Hong Kong en Singapore suggereren dat schoolsluitingen niet hebben bijgedragen aan de beheersing van de epidemie.”
72) Niet-farmaceutische volksgezondheidsmaatregelen om het risico en de impact van epidemische en pandemische griep te verminderen , WHO, 2020	“Het effect van reactieve schoolsluiting bij het verminderen van de overdracht van griep varieerde, maar was over het algemeen beperkt.”
73) Nieuw onderzoek vindt geen bewijs dat scholen een belangrijke rol spelen bij het stimuleren van de verspreiding van het Covid-19-virus in de gemeenschap , Warwick, 2021	“Nieuw onderzoek onder leiding van epidemiologen van de Universiteit van Warwick heeft aangetoond dat er geen significant bewijs is dat scholen een belangrijke rol spelen bij het stimuleren van de verspreiding van de Covid-19-ziekte in de gemeenschap, met name op basisscholen … onze analyse van geregistreerde schoolresultaten afwezigheden als gevolg van infectie met COVID-19 suggereren dat het risico veel lager is op basisscholen dan op middelbare scholen en we vinden geen bewijs dat schoolbezoek een belangrijke oorzaak is van uitbraken in de gemeenschap.”
74) Wanneer scholen sluiten: nieuw onderzoek van UNESCO onthult het falen om rekening te houden met gender in de onderwijsreacties op COVID-19 , UNESCO, 2021	“Omdat overheden oplossingen voor leren op afstand op schaal hebben gebracht om op de pandemie te reageren, lijkt snelheid, in plaats van gelijkheid in toegang en resultaten, de prioriteit te zijn geweest. De eerste COVID-19-reacties lijken te zijn ontwikkeld met weinig aandacht voor inclusiviteit, waardoor het risico op verhoogde marginalisatie toeneemt… De meeste landen in alle inkomensgroepen melden dat ze leraren verschillende vormen van ondersteuning bieden. Er zijn echter maar weinig programma’s die leraren hebben geholpen de genderrisico’s, ongelijkheden en ongelijkheden te herkennen die naar voren kwamen tijdens COVID-19-sluitingen. Van vrouwelijke leraren wordt ook grotendeels verwacht dat ze een dubbele rol op zich nemen om de continuïteit van het leren voor hun studenten te waarborgen, terwijl ze tijdens schoolsluitingen thuis worden geconfronteerd met extra kinderopvang en onbetaalde huishoudelijke verantwoordelijkheden.”
75) Schoolsluitingen hebben de kinderen van Amerika gefaald , Kristof, 2021	“Vlaggen vliegen halfstok over de Verenigde Staten om de half miljoen Amerikaanse levens te herdenken die zijn verloren door het coronavirus. Maar er is nog een tragedie die we niet adequaat hebben aangepakt: miljoenen Amerikaanse schoolkinderen zullen binnenkort een jaar van persoonlijke instructie hebben gemist, en we hebben misschien blijvende schade toegebracht aan sommigen van hen, en aan ons land… Maar de educatieve verliezen zijn onevenredig de schuld van democratische gouverneurs en burgemeesters die te vaak scholen dicht lieten, zelfs als bars opengingen.”